解读英国留学政策新变化
随着中国经济的蓬勃发展，越来越多的英国院校把眼光聚焦到中国这个孕育巨大潜力的市场上。随着英国院校在中国的推广，中国人民信息获取渠道的增多，中国学子已从十年前的盲目崇拜，到对教育产业化的误解，直至如今的客观对代。简单地讲，英国留学面临着诸多政策变化，只有认真的品味这些细微的变化才可以让我们的学子更快、更准、更好的做出择校、择专业的准备。 NO.1 语言要求不断提高
这点很正常，这就是市场，随着供需关系而调整。记得我早先在英国读书的时候，很少有学校把IELTS放到7分以上的水准，同时，很多好的学校对工科生的要求也只有6.0。而且，对各单项并没有很细致的要求。然而，近几年，学校的对语言要求的似乎越来越苛刻。前１５的很多院校都把IELTS放到7.0的要求，而且要求各单项不低于6.0，个别还要求阅读写作不低于6.5。更有甚者，对IELTS的要求是8.0，比如着名的华威大学，市场营销专业就有此要求。
再次， 语言基本功底需扎实究其原因，在于能力和分数严重的不对等。在英国读过书的同学都知道，听、说、读、写这些基本能力在国外读书的时候有多重要，绝非只是应试教育可以解决得了的。我早先就说过，IELTS考试之所以受欢迎，是因为它所强调的能力也恰恰是你在国外读书的时候所需要和必须掌握的本领……
NO.2 学术能力要求增加
英国大学对学术能力的要求越来越高 随着英国产业化的发展越来越快，中国学子对英国教育的认同，英国院校的竞争也显得越发激烈，尤其是世界级的名校。同学们经常可以在国内及举办的大型教育展上见到院校老外，经常发展校方的中国人面孔，同时，老外们也随着这样的途径更多的了解中国学生及中国院校。因此，越来越多的英国院校感知到了中国211院校和非211的区别，它们更喜欢录取211院校毕业的学生。更有甚者，有的院校只认可中国排名前200的院校毕业生。还有的学校对前320的中国院校都有了解。
当然，这些并不绝对，比如我们有三本的学生申请到物流顶尖院校cranfield的案例，非211学生GPA80出头的学生申到曼彻斯特大学信息管理专业的、约克金融管理专业的、UCL文化遗产专业的等等案例。详情大家可以到案例中心去看具体申请过程……
NO.3 专业度要求加大
英国各大院校对申请者的专业度要求明显增加。英国院校与美国大学在课程的设置上有着很本质的区别。这也就是三年制的英国本科，一年制的授课式研究生为什么越来越被国际上认可的原因了。英国高等教育的“专学”是出了名的。这不仅跟它在课程设置上的专业性有关以外，更主要的是它对申请着的学术背景也有着很高的要求。比如很多院校的金融类专业对申请者的数学背景有着较高的要求，因此高数、概率、统计、微观经济学、计量经济学等课程的分数高等在某种意义上直接影响着学生的录取。
再比如，南安普顿大学的通信工程对申请者的signals and systems；advanced mathematics；signal processing/analysis；eletronic engineering等的专业课程分数都比较看重。这也就是为什么经常会出现困扰学生的问题，“为什么我的平均成绩比我的同学高，但他能被某学校录取，而我收到的却是拒信呢？”……
NO.4 对个人陈述更加看重
英国院校对个人陈述（PS）更加看重。随着英国申请人数的增多，英国各大院校的开始对申请者的个人陈述更加看重。PS不是一个简简单单的个人介绍，不只是需要告诉别人你干过什么，干得如何，而是需要用精炼的语言表达出自己的学术能力和求学意愿。PS的撰写是一个对逻辑要求很严谨的过程。学生需要在短短的几百字之中，让自己的能力和特点跃然纸上。
其实，PS的目的无非是让别人能看到你的优点。但，首先我们需要知道老外看重的是什么，然后才能判断出所谓的“优点”是什么。比如说，如果一个学生在PS中花了大量的篇幅去介绍自己助人为乐的经历，这并不能帮助老师判断出你是不是一个学术型的人才。能力和意愿永远是学校来衡量一个学生是否合格的重要标准。要写一个有质量的PS，你需要了解不仅仅是英国人的思维……