2014年GMAT阅读机经
下面是查字典出国留学网为大家带来最新出炉的GMAT阅读机经，供考生朋友们参考，希望对大家有所帮助。《2014年7月GMAT阅读机经》——
考古：1、衣服和地位
p1 法国大革命前，贵族(貌似)只有她们可以穿各种好看的衣服，皮草啊，黄金, 他们还用法律规定自己的权益，就是common people不可以穿，并且在这个时间，普通人也没钱。反正就是说从衣服就能看出人的等级。这里有题说那些选项不是这个法国大革命前期，(except),我一开始选错了，后来才发应过来，有三个都在第一段，有一个在第二段尾巴(就是说时尚改变的很慢，p2说后来时尚changed dramtically)大家小心
p2后来，middle class开始越来越有钱，就是买的起那些很贵的衣服了，这个时候贵族觉得自己地位不保了，又用law regulate不过失败了(不记得原因了)。这个附近有高亮。大概就是说为啥又提到这个law之类的
p3 再后来，越来越多人有钱了，所以从衣服上看不出人的地位了。(好像没题)
题目：
Q1：这里有题说那些选项不是这个法国大革命前期，(except),
我一开始选错了，后来才发应过来，有三个都在第一段，有一个在第二段尾巴(就是说时尚改变的很慢，p2说后来时尚changed dramtically)
Q2：这个附近有高亮。大概就是说为啥又提到这个law之类的
考古
V37
1)问哪个不属于法国大革命前发生的事情(全文定位)
选项有：迷惑选项奢侈品style很少变化(因为二段说了1700年后奢侈品比原来change得更快了)，另外三个选项很好排除，一定位就找到了，实在不记得我选的选项了
2)法国早期制定关于奢侈品的法律法规是为了干什么?选是为了区分各个平民和贵族之间以及贵族之间的等级(属于意译，具体说法不记得了)，迷惑选项为了奢侈品只属于贵族
3)有道题选Middle class 觉得emulate贵族是clumsy and。。。问题问什么不记得了
考古：2、制陶
南方种植园的妇女很早就掌握做陶的方法，但是直到某个时间才开始制陶器(container)，就有一个人说解释原因，后来作者反驳，还用了新的证据。
考古
v1:
在南美(好像是)，说随着农业的引进，有了剩余的食物，需要container来储存。所以在1千年前ceramic就发展了。因为但考古发现800年前container才大量使用，containers 的出现比种粮食的技术引进晚100年?考古学家提出两个原因:
1. 800年前农业发展需要container to store, more convenience, 而从事陶瓷生产的大部分都是女性。讲了女性从事陶瓷生产的原因，妇女做容器的劳动力成本是很低，妇女更有时间做container.
2. 由于粮食少，印地安妇女要提高营养水平，而放在容器里储藏和cook可以提高营养水平。由于人口密度低(有一个in order to 题)，印第安人又……。考了两条suggest 和 infer 的题
题目：
Q：为什么1千年前妇女就应该掌握技术?
Q about the last statement of the whole passage: why did it mention the low density of people there?
Q由于人口密度低(有一个in order to 题)，印第安人又……。
Q：两条suggest 和 infer 的题
Q有问主体题
Q：最后一句话的作用
V2:
第一段说ceramic container随着人们对农业得依赖,而欲来愈盛行,接着分段讲述原因,如可以保存食物...学 者们发现印第安妇女做的装粮食的containers 的出现比种粮食的技术引进晚100年?为什么由lag，一个学者a就解释：当印第人(原先是游牧的)发现这种技术稳定后才开始大量种粮食，定居于某地，而妇女做容器的劳动力成本是很低的。(但别的学者认为劳动力成本其实不低。)a又说由于粮食少，印地安妇女要提高营养水平，而放在容器里储藏和cook可以 提高营养水平。由于人口密度低(有一个in order to 题)，印第安人又……。
Q：有一题问到你认为作者主要讲的是什么，我选的是“造成Ceramic技术产生，到美国西南部人民开始使用该技术作为储存食物的容器之间的时间差异，其理由为合?”有两个选项开头是Reasons，其中一个即为答案。
Q：文章暗示了印第安人陶瓷技术有什么特点: 选这种技术在一开始的是有不是用来做vessel的(用vessel代替container)
Q：作者与文中Brown(好像是)提出的关于American Women比较晚才开始做container的解释有什么不同 (答案不难定位)
考古3、太阳，地球温度和CO2
V1：
可能是关于太阳，地球温度和CO2的文章。说是很久以前看到的太阳比现在weak很多。如果大气层的成分不变的话，什么冰川应该存在于2billion年前。然后geoxxx的记录显示3.5billion前就有冰川了(矛盾)。中间不记得。
p3是一个科学家的解释。说surface cooler的时候CO2增加，warmer的时候就减少
V2：
CO2数量和地球温度的关系。最后一段里，有个科学家算了距离什么乱七八糟的，然后他说最后的研究表明地球冷时候CO2变多，地球热的时候CO2适当减少，这样可以保持地球的温度稳定什么的。题目问了最后一段的假设是什么，也问了最后一段两个研究的关系和目的，还问了最后一段第一个科学家哪里出了问题。
考古
V1
aint sunparadox 一点中文解释
Faintyoung Sun paradox. 当太阳系年轻时，太阳的温度比目前要低25~30%。太阳达到目前的温度大概是在45亿年前。而化石记录显示水和生命在40亿年前就存在。为什么随着太阳温度的上升没有把水烧干?太阳较冷的时候，地球大气中主要是二氧化碳和水。吸收了太阳的部分热量，使地球保持温暖。没有二氧化碳的月亮的地表平均温度是-18C，地球是15C，仅仅因为地球大所中0.035%的二氧化碳及水气、甲烷等有温室效应的气体(硝酸、氧不吸收热量)。
關於 the Faint Young Sun Paradox
就是指地球冰河時期是如何結束的問題, 有一派的理論指的是, 因為太陽的亮度在這一段時期中稍為增加了, 而導致地球的溫度提升, 冰河時期停止. 如果沒有太陽溫度的改變, 地球應該永遠都是一顆冰封的行星, 氣候是不應該會有太特殊的異變的.但另一派的理論則指出, 從地質學的角度看, 冰河時期到現在太陽照臨地球的溫度並不變.後者的理論則認為冰河時期的結束是基於溫室效應, 但為何冰河時期結束之後, 地球的溫度沒有一直提升下去,則建基於當大氣中的溫度越高, 二氧化碳的消耗速度就越快.
V2
P1. 地质学界一直有一个paradox， 这个paradox的名字叫faint-young-sun paradox： 关于地球形成之初是比现在热还是比现在冷存在一个矛盾。有一种理论认为太阳是年轻的(太阳最初比现在寒冷，亮度比现在也低)，n年以前太阳的热量和光强比现在少30%。因此地球在n年以前的温度应该比现在低。太阳的辐射能量一直在变的越来越大，据此并且假设地球大气情况在以往并未又改变，在某某年,温度一定比现在低很多。那么，那个时候应该是冰川时代，地球应该是比现在冷，全部为冰山覆盖。可是地质研究证明，地球形成之初水是成液态的，也就是说温度并不是那么低。(V38狗主修正—红色部分应为：根据从某某年开始有记录的地质记载显示，从某某年开始地球上的水应该都是液体的，(此某某比之前说的某某要早)也就是说温度并不是那么低。之所以强调这个某某年，是因为后面某题提到了这个现象，其中某干扰选项貌似就是说从地球形成之初，我回原文定位后发现，实际上说的是有record后的内容。)
P2. 看来合理的假设是，地球的大气情况是经历了很大的改变来balance太阳辐射的变化所带来的影响。二氧化碳的浓度直接影响地球接受和反射辐射的比例。二氧化碳浓度越高，反射越有限。二氧化碳的浓度高，保护热量，保护了地球的温度的散失。所以，地球的温度较高。所以地球没有出现冰河季节。二氧化碳吸收地球的热量保温。主要是carbon dioxide in atmosphere起到了作用，CO2让sunlight通过，同时absorb反射的heat，从而改变地球的温度。某个科学家，做了研究，quantify这个二氧化碳浓度要怎么变，才能使得地球温度在整个历史中保持相对稳定。这种变化，如果要保证生命延续，tolerance是很低的，二氧化碳变低的速度稍微快一点，就会造成冰川;稍微慢一点，则会热死掉。(V38狗主补充：二氧化碳浓度部分，二氧化碳能够让太阳光通过，然后反射一部分地球表面散发的热量回地球，这样能够保持地球的温度。(可以想想温室效应。)所以二氧化碳浓度降的快呢，地球就越冷，降得慢呢，地球就越热。)
P3. 但是，有人就有疑问，如果CO2防止了地球温度的散失，为什么地球的温度会随着太阳的变热而下降了呢?后来又有一个理论说，地球的CO2是会随着地球温度而自发调节浓度，最终维持了地球一个比较适宜的温度。/有其他一帮人出来说这个 causal relationship不是这样的，不是二氧化碳浓度为因，温度为果。实际上，地球系统的一些bio chem. Cycle保证了温度和二氧化碳浓度的互相影响(当温度太高，二氧化碳浓度自然降低 and vice versa)，以至于可以保证温度的相对稳定。大气层中的CO2和地球地表的生态是会互相调节的。
主旨：
解释一个paradox
V38狗主重要提示：有道题是问第一段的作用。
有个选项是：define the paradox.这个不能选!!!!要选的是：explain the discrepancy in 什么model。第一段不是定义，是解释这种矛盾 但是正确选项用的是discrepancy，迷惑选项用的是paradox。(小编注：狗主反映这道题比较确认，大牛的答案可能有误)
Q1. 如果有一个靠近太阳的星球没有CO2，根据文章会得出什么结论?/如果一个星球其他和地球一样，就是二氧化碳浓度低，那么和地球比有什么差别?(可以秒选)
V1 会很冷
V2我选了比地球温度低。
Q2. 细节题1：文章为什么要提到地球上面有液态的水/第一段中谈到地球实际没有冰河季节的作用?
回答：为了说明paradoxy (本月V41狗主)/ 帮助建立了paradox。(两位V38狗主)
要选的是：explain the discrepancy in 什么model。(V38狗主)
Q3. 细节题2：以下哪一个内容是文章中可以找到答案的信息 (答案关键词：record,但有2个选项包含，注意分辨!)
回答：我选择的是the start time of earth history record。(V41、V38狗主)
V38狗主解释：这个中间要加个地质记录 我当时找了很久
狗主解释： 因为这个题目要反复在文章里面找细节，而且分布比较散。。。所以有强烈的印象。我找的答案在第一段，以一个过去分词短语插入修饰的形式给出，放在了介绍地球的温度之类的后面，意思是“多少多少年前，就是earth history record开始的时候，怎么怎么样了” (够详细吧~~)
选了有record那个。(本月V38狗主)
Q4. 细节题3，What does the last sentence want to express?
说明地球二氧化碳还是地球温度是能够自动调节的。(本月V38狗主)
说明地球的温度是相对stable的。(本月V40狗主)
狗主解释：文章的最后一句话就是解释那个温度和二氧化碳浓度此消彼长的故事的。当时就觉得这是送分题。。。答案一眼就看出来了，没有经历过纠结的答案记不住。。。(本月V41狗主)
考古：4、蟾蜍，活水，死水
蟾蜍，活水，死水的文章。先解释了活水xx。然后说development period(可能不是一样的词)。活水里蟾蜍的limitation就是development period，就是蟾蜍的周期要小于水干的周期。有个however 死水里就一种蟾蜍，活水有好几种。死水里蟾蜍的limitation是竞争资源resource。
考古
V1： 700
P1关于某种动物，好像是蟾蜍，他们的栖息地有两：一种是一年干涸一次的,另一种是一年到头都有水的。然后说了一下在干涸地区的蟾蜍有某种能力适应这种水由有到无的变化
P2科学家们就想了，在上述这种情况下，常年有水的地区的蟾蜍种类应该很多，他们资源好嘛。然而科学家发现(发现的内容有考题)常年有水地区的蟾蜍物种单一，而另一地区的蟾蜍种类去比较多(问题是如果科学家的假设是正确的，他们应该发现什么现象)
P3科学家解释原因，因为有水地区捕食者也比较多，蟾蜍内部竞争激烈，要消灭一些种类来保证资源，所以物种单一，只剩下最强的物种，而在干涸地区基本没有捕食者，所以各种类各自繁殖，种类比较多(最后一段全部high黄问科学家发现的现象的原因)
还有一道主旨题
V2：760
蝌蚪在不同水塘里的生物的多样性
好像有4道题，但是我只能想起来2个
(1)主旨：
discuss the reasons for composition of certain animal community
(2)问到如果E塘里的生物到P塘，最可能发生什么结果?
会被predator捕食
背景知识
Natural aquatic habitats include ponds, lakes, rivers, streams, springs, estuaries, bays, and various types of wetlands. Some of these habitats are shallow and others deep, some are cold-water and others warm-water, some are freshwater and others saltwater, and some have high oxygen levels and others little oxygen.
Aquatic habitats can be classified as:
• non-flowing waters like lakes and ponds,
• slowly-flowing waters like marshes and swamps, and
• flowing waters like rivers and streams.
Aquatic ecosystems consist of living organisms together with their nonliving habitat. Although the ecosystem concept is a useful one, the exact definition is somewhat arbitrary. For example, an ecosystem can range in size from a small water droplet to the vast oceanic ecosystem, and the upper, lower, and horizontal boundaries are often not well established.
背景知识2 :
Lentic freshwater habitats in temperate regions exist along a gradient from small ephemeral ponds to large permanent lakes. This environmental continuum is a useful axis for understanding how attributes of individuals ultimately generate structure at the level of the community. Community structure across the gradient is determined by both (a) physical factors, such as pond drying and winter anoxia, that limit the potential breadth of species distributions, and (b) biotic effects mediated by ecological interactions, principally predation, that determine the realized success of species. Fitness tradeoffs associated with a few critical traits of individuals often form the basis for species turnover along the gradient. Among species that inhabit temporary ponds, distributions are often constrained because traits that enhance developmental rate and competitive ability also increase susceptibility to predators. In permanent ponds, changes in the composition of major predators over the gradient limit distributions of prey species because traits that reduce mortality risk in one region of the gradient cause increased risk in other regions of the gradient. Integrated across the gradient, these patterns in species success generate distinct patterns in community structure. Additionally, spatial heterogeneity among habitats along the gradient and the fitness tradeoffs created by this heterogeneity may hold important evolutionary implications for habitat specialization and lineage diversification in aquatic taxa.
补充的一篇文章有助于理解
North America anurans, depending on species, can remain in the larval stage from 2 wk to 3 y (Skelly, 1997). Anurans with long larval stages are constrained from successfully breeding in ephemeral pools because tadpoles will die when the pools dry. However, hydroperiod cannot explain why many anurans with short larval stages are not readily found in permanent waters. Rather, predation is probably the main cause of mortality for these tadpoles (Alford, 1999), and inadequate anti-predator defenses may explain why many species are excluded from permanent water habitats (Kats et al., 1988). Thus, larval anurans must be able to cope with varying extremes of ponds drying and predation pressures in their respective breeding sites.
In freshwater environments, a gradient of predator species is typically correlated with water permanency (Werner and McPeek, 1994); thus, size and degree of permanence of water bodies have an indirect influence on tadpole community composition through their effects on predator composition (Azevedo-Ramos et al., 1999). In permanent waters, fish are often the dominant predators whereas ephemeral pools are dominated by diving beetles, dragonfly larvae and other invertebrates (Skelly, 1997). Predators in permanent ponds have a greater effect on the survival rate of tadpoles when compared to more ephemeral ponds (Skelly, 1997). Moreover, experiments have shown that predators in ephemeral and permanent systems affect the local distribution of anuran prey species (Wilbur, 1972; Morin, 1981; Smith et al., 1999; Dayton and Fitzgerald, 2001).
Ephemeral sites that dry quickly are better suited to anurans which develop more quickly. However, species that use sites that are of longer duration must cope with predation by using a myriad of anti-predator mechanisms. Two major types of anti-predator mechanisms exist. Primary anti-predator mechanisms are defined as those mechanisms that protect an organism prior to attack (Formanowicz and Brodie, 1982). Some examples of primary anti-predator mechanisms that could be important to larval anurans are cryptic coloration, lack of movement and size. Secondary anti-predator mechanisms are those that protect the organism after the initial attack. Examples of secondary anti-predator mechanisms include escape behavior, tail lures, sprint speed and toxins. Toxic skin secretions (unpalatability) have been shown to reduce predation on adult amphibians (Brodie, 1977; Brodie et al., 1979), and unpalatability has also been documented in numerous species of larval anurans (Gunzburger and Travis, 2005).
答案+考古5，乌龟听力
v1:第一段：以前大家觉得乌龟就是个聋子。但是，1915年科学家A做了实验，吹哨乌龟会爬，摇铃乌龟会向食物爬去;但是，科学家K也做了个实验，意思是那也不能证明乌龟能听见空气里的声音，可能乌龟是感受到了vibration所以动的，总之没有确切的结论;
第二段：最近又有科学家出来说，我们有确切结论了。乌龟。。。突然失忆了对不起大家。。。
Q1：高亮，把提到1915年科学家A那句话前半句标注出来，问A的观点，A1：这题没有特别明显地答案，并没有说A认为乌龟能听见东西。而是围绕airborne sound 来说的，擦亮眼睛各位;我还是选了一个跟声音最相关的答案
Q1：高亮，整个第一段都高亮了，问第一段主旨作用;我选了it describes the historical text of author's argument/... (730狗主)
V2:
P1 乌龟到底能不能听见空气传播的声音呢?
P2 基友1号做了个实验，桌子上敲铃铛，1号乌龟有反应;另一个桌子上敲铃铛，乌龟没反应。基友一号总结，哇塞，乌龟听不见[Q1:问highlight取反，基友一号会得出啥样的结论，
A1:狗主选了乌龟能听见airborne sound】1号乌龟听见了是因为shell hearing：敲铃铛对桌面产生振动，龟龟缩进龟壳感受到这个振动。
P3 解释乌龟肿么shell hearing。乌龟的耳朵结构，跟人不一样，人耳朵什么东西非常厚实/还是薄，所以人能够听见airborne sound。龟耳朵声波振动先到 A&B，再到 C(Q2:请注意这三个东西，考到了先到哪个，A2:有个迷惑选项说先到A再到B是错的。应该是选) (740，V40狗主)
以上就是2014年8月GMAT数学机经，希望大家能好好练习。
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