3月托福真题：2013.3.17托福口语详解
这次周末的托福口语考试出题方式总的来说很正经。按照课上所分析出的常用方法就可以解决。这里挑选一二三五各一题来讲解一下。
3/17的第一题，问的是三种学习方法(study methods)哪一种最effective：having discussions, repeating class materials or taking a lot of notes。这一类问题为了达到一个具体的目来选择方法，让人联想到近年非常流行的建议类提问。我们常说，建议类的提问建议本身是什么并不重要(不用负责任)，重要的是如何通过细节的比对体现出建议真正有用。在本题中由于已经给出了三个选项，所以任选一个都可以，但务必在体现所选项的 effectiveness的同时告知为什么另外两个选项不那么好。
3/16的第二题，问的是有人喜欢live in places where climate changes with seasons，有人则prefer to live in places where climate doesn't change very much. 这道题是我的课程中opinion类题目的例题之一。当遇到选项时，选择哪个固然没有对错之分，但可能会影响接下来的回答的难易程度。本题中一个选项是 change，一个选择是doesn't change，论多元化的潜力必然是前者更高，要举出相应的例子和细节也必然是前者更立体和丰满。如果气候多变，就可以欣赏到不同气候的美景，享受不同的美食，穿各式的衣服，进行不同的活动，这些都可以举出许多的例子和细节。然而另一个选项(虽然也可以说得不错)，也许产生细节的潜力会由于doesn't change而小很多。
3/17的第三题，学校的决定是include senior students in the orientation program，并给出了理由和细则各一条(students would get to know each other，并increase school touring)。在听力中学生表示了同意，并针对get to know each other给出了补充解释：由于现在学生居住分散，没机会聊天，这个决定的确可以弥补这个问题;针对increase school touring，他表示这样的效果是更好地了解校园。按照典型地同意类第三题的做法，只需要施加表示补充解释的过渡词，表现出学生理由与学校看法的关系，本题就能迎刃而解。
3/16的第五题，学生遇到一个问题，参加hiking trip的学生太多，不知道如何将他们都运输到目的地。两个解决方法分别是用car接送和rent a van接送，前者的顾虑是总共有60个人，一次运4个就要运15次，30个单程，加上送回学校就要60个单程，自己的今天就光做司机了(竟然不是担心油费);对后者的顾虑是租车要花钱，怕学生们不肯chip in。对于解释为什么一个选项比另一个更好我们有好几种常见的策略，这里适用两种，一个是设身处地法，选择第一个基本的思路就是if I were one of the students, and if I'm informed I gotta pay extra money, I would be pissed off;也可以使用安抚法，选择第一个，主要思想是of course it's gonna take up too much time, but it'll be a great chance for him to get to know everybody and establish his reputation.个性化地润色一些细节就行。
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