日语口语练习：标准日语句型学习（7）
119.禁止形
辞书形+な
例：さわる→さわるな、いれる→いれるな、する→するな
用于命令不做某种动作时。
120.命令形、禁止形单独使用或用于句尾
(1) 地位高、年龄大的男性对地位低、年龄小的男性，或者是父亲对孩子宣布事情、训斥等场合。
例：あしたまえに、レポートをまとあろ。
(2) 男性朋友同好友。可以在句尾+“よ”
例：あまり飲むなよ。
(3) 在工厂等共同作业时的指示，以及没有时间考虑和对方说话时，由地位高、年龄大的男性来说。
例：スイッチを切れ。
(4) 观看体育比赛是的声援。
例：頑張れ。走れ(はしれ)。
(5) 交通标志和标语等追求强烈效果、重视简洁的时候。
例：止まれ。いるな。
121.ます形+なさい：
用于母亲对孩子、老师对学生，使人感到比动词得命令形更郑重。
例：早く寝なさい。
122.～てくれ：给我～
例：この荷物は邪魔(じゃま)だから、片づけてくれ。
123.XはYという意味です：X是Y的意思。
例：“ありがとう”は“謝謝”という意味です。
124.どういう～：用于要求对某个内容作更详细的说明。
例：“使用禁止(しようきんし)”はどういう意味ですか。
125.～てくれ+と言っていました：说～
普通形
用于说话人向听者传达第三者的话。
例：Aさんは会議の時間を知らせてくれと言っていました。
126.(1)必ず(かならず)：与肯定形相呼应，表示某事准保成立。
例：レポートはあした必ず出します。
(2)きっと：表示几乎没错的推测的心情。后面多伴有“～でしょう”和“～と思います”。
例：あしたはきっといい天気でしょう。
(3)ぜひ：表达强烈希望某事得以实现、实行的心情。后面多伴有“～たいです”和“～てください”。
例：ぜひ京都へ行きたいです。
127.た形 +とおりに：如～一样
名词+の
表示以某人所做的动作为规范、其他人也做与此完全相同的动作;而且表示做某个动作丝毫也不偏离某个标准。
例：この図(ず)のとおりに、箱を組み(くみ)たててください。
128.た形 +あとで～：～之后
名词+の
例：仕事が終わったあとで、会社の人と食事に行きます。
作業(さぎょう)のあとで、ミーティングをします。
原文来源： 日语口语练习：标准日语句型学习（7）
129.て形 +～
ない形+ないで
例：傘を持って出かけます。
130.ない形+ないで、～(对立性的事情)
例：日曜日はどこも行かないで、うちでゆっくり休みます。
131.条件形
(1) 动词
① 第一类动词：变“う”段为“え”段+ば
② 第二类动词：去“る”+れば
③ 第三类动词：する→すれば、くる→くれば
(2) い形
去“い”+ければ
例：安い→安ければ、いい→よければ
(3) な形、名词
な形、名词+なら
例：簡単→簡単なら、病気→病気なら
132.条件形的用法
(1) 表示某事得以成立所必要的条件。
例：この説明書(しょ)を読めば、使い方がわかります。
(2) 表示原封不动地接受对方所说的话，对状况加以判断。
例：わからなければ、この説明書を読んでください。
133.名词+なら：也可用于以对方提出的话题为主题而提供情报时。
例：安いテレビなら、秋(あき)葉(は)原(はら)がいいです。
134.普通体+ように、～：为了～
例：忘れないように、メモを取ってください。
135.辞书形+ようになりました：已经～了
例：日本語の新聞が読めるようになりたいです。
136.辞书形 +ようにしてください：请～
ない形+ない
注：不能用于限于当场的动作。
例：寝るまえに、必ず窓を閉めるようにしてください。
137.かなり：表示“超过了一般期待的程度”，表示客观判断。
ずいぶん：表现主观判断。
例：ことしの夏はかなり暑いですね。(今年夏天很热啊!)
日本の夏はずいぶん暑いですね。(日本的夏天很热啊!)
138.被动态
(1) 第一类动词：变“う”段为“あ”段+れる
例：かく→かかれる、読む→読まれる
(2) 第二类动词：去“る”+られる
例：食べる→食べられる、みる→みられる
(3) 第三类动词：くる→こられる、する→される
139.名词1(人)は名词2(人)に+被动动词
例：わたしは課長(かちょう)質問されました。
语法
日语知识点：日语中主要有3种时态：过去时、现在时、将来时。其中，现在时和将来时没有明显的时态标记（即都采用动词原形），要靠动词的种类和上下文的关系区别。因此，从形态上说，我们也可以认为日语的时态分为过去时和非过去时两种。
原文来源： 日语口语练习：标准日语句型学习（7）
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