巴西联邦教育部举办第三届葡萄牙语文奥林匹亚竞赛
查字典出国留学网chazidian.com 2012年12月21日 10时讯 经过数个月的準备工作，巴西联邦教育部日前顺利举办第三届葡萄牙语文奥林匹亚竞赛「书写未来」。本（2012）年度全巴西共有300万名国小五年级至高中三年级学生、近10万名教师及4万所公立学校投入这项活动。
本项颁奖典礼于日前举办，在激烈的竞赛后，巴西联邦教育部从全国152名决赛者中就诗歌、散文、应用文及纪事文等类中各选出5名得奖学生，共20名学生获奖。本年书写题目为：我居住的地方。
巴西联邦教育部国民教育司秘书长Cesar Callegari在颁奖典礼中推崇奥林匹亚竞赛的运动家精神，同时强调该精神将可促进教学品质及带动学习风气。他表示在全国教育界的集体努力下，首先由老师们参加各类工作坊或以远距教学方式进修，以提供学童在这个活动上所需要的协助。同时在校内带动学生持续学习。
学童得奖作品书写内容包罗万象，有些就自家週遭环境保护或风化问题进行评论，有些则漫谈家乡的轶事、动物。得奖学生们皆认为他们的成绩将足以鼓舞同侪，未来更打算投入阅读及写作专业领域。
巴西联邦教育部所办第三届葡萄牙语文奥林匹亚竞赛「书写未来」活动係由该部国民教育司、全国各地区教育机构总工会、及全国教育委员会所共同主办。
资料来源：巴西联邦教育部官方网站http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=18298 , 2012年12月10日
本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。
台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步
巴西联邦教育部举办第三届葡萄牙语文奥林匹亚竞赛
教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。
台湾教育的起源
1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（查字典出国留学网liuxue.chazidian.com）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。
1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。