日语口语学习：格助词（2）
へ
1接续法
へ接在体言后面。
●家へ帰る。
2意义和用法
へ主要构成连用修饰语，后续移动性动词。へ后面也可以接の、即への这时。。。。へ的文节相当于体言性质。
①表示动作的目标，方向。
●北へ進む。
●鳥は山のほうへ飛んでいった。
●どうぞ、こちらへ。
②表示动作的归着点。
●もうそろそろ東京へ着くころだろう。
●私は国へ帰って、医者になるつもりです。
③表示动作，作用的对象。
●友人へ手紙を書く。
●私も遠藤さんへ話しておきました。
●あの人へは人形がいいでしょう。
と
1接续法
と接在体言或相当于体言性质的活用词连体形及部分助词后面，但接在以活用词结尾的文节后面时，形式上看是接在活用词终止形后面，但实际上と所附属的文节在整句话里只不过相当于一个连用修饰语的成分，也就是说等于一个体言文节的用法。
●友達と出かける。
●見ると聞くとは大きいに違う。
●誰かと一緒に出かけた。
●きっと合格するだろうと思う。
2意义和用法
①构成连用修饰语。
(1)表示动作所需要的对手，对象或动作的共同进行者。
●敵と闘う。
●友達と会う。
●友達との約束を忘れた。
●彼は妹と暮らしている。
(2)表示比较对象。
●私の国と比べると、日本の方があついです。
●これは前のと違う。
●私と同じ考えのかたはありませんか。
●いままでとは逆な生活を始めた。
(3)表示事物转变的结果或使事物转化的结果
●氷がとけて水となる。
●春もたけなわとなる。
●長い間の努力も水の泡となった。
(4)表示引用，思考，称谓等的内容。
●ありがとうございますとお礼を言いました。
(5)表示动作，作用的情形或状态。
●フランスからアメリカへとずっと見物して回りました。
(6)表示比喻。
●国のため花と散った。
②构成对等文节。
(1)表示并列，列举。
●見ると聞くとは天地の差だ。
(2)表示整数和零头。
●全部で一年と二ヶ月でした。
●一年は365日と四分の一である。
から
1接续法
から接在体言和某些助词后面。
●会議は十時から始まる。
●九月に入ってから、急に寒くなった。
原文来源： 日语口语学习：格助词（2）
2意义和用法。
①构成连用修饰语
(1)表示时间，空间，顺序等的起点。
●昨日から降り続く雨がまだやまない。
●学校から帰ったところです。
●さて、何から始めようか。
(2)表示动作，作用经由的场所。
●汽車のまどから海が見える。
(3)表示动作，作用的起源。
●父から毎月お金を送ってもらう。
●これは友達からの贈り物です。
(4)表示摆脱，分离的基点。
●やっと忙しいから解放された。
●試験の問題はこの本の中から出すことにします。
(5)表示数量上的最起码的程度。
●この川は深い所は十メートルからある。
●デモに参加した人は十億からあった。
(6)表示判断，比较的依据。
●あの人の成績からすると、大学受験はとても無理だ。
●君から見るとうちの子は元気がない。
(7)表示动作，作用的起因。
●ちょっとした油断から大変なことになる。
●たばこの火から火事を起こすことが多い。
(8)表示事物构成的材料或要素。
●日本酒は米から作る。
●この本は上下二冊からなる。
②构成主语。
●スポークスマンからこれを発表した。
●先生へは私から申し上げましょう。
●それはいったい誰からいいだしたことでしょう。
词汇
日语复杂的书写系统是其一大特征，其书写系统包括了日语汉字（大多数的汉字又有音读及训读两种念法）、平假名、片假名三种文字系统，同时也可以以日语罗马字转写为拉丁字母。日语有两套表音符号：平假名（平仮名）和片假名（片仮名），同时也可以使用罗马字（ローマ字）书写成拉丁字母。日常生活多使用假名和汉字，罗马字多用于招牌或广告，日语汉字的注音不用罗马字而用平假名。
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