难学难记的惯用语（7）
十三肩、腕、指
A:意味と用例
１、肩をならべる＝地位や力が同じくらいになる
例：一生懸命勉強して、成績がいい人と肩を並べれるようになった。
２、肩を持つ＝味方をする
例：先生が特定の学生の肩を持つのはよくないことだと思う。
３、腕がいい＝技術がとてもいい
例：彼は料理の腕がいいので、高級レストランに就職できた。
４、腕が上がる＝上手になる
例：いいコーチに教えてもらったので、ゴルフの腕が上がって、優勝することが出来た。
５、指をくわえる＝自分もほしい?したいと思うが、出来ないので、羨ましく思いながら見ている様子
例：風邪を引いて寝ている妹は、友達が元気に遊んでいるのを指を加えてみていた。
B:練習：
（一）各文にあう慣用句を適当な形にして（ ）に書きなさい
１、一生懸命練習したから、去年よりテニスの（ ）と思う
２、学生時代は先輩だった人は、今は同じ会社で部長として（ ）いる。
３、博はテレビゲームがほしかったが、小遣いがなくて買えないので、友達が遊んでいるのを（ ）見ているだけだった。
４、あの歯医者は（）から、入れ歯がぴったりあう。
５、皆は私の意見に批判的だが、社長は私の（ ）くれているから頑張ってみよう。
（二）各文にあう慣用句を適当な形にして下から選んで（ ）のなかに書き入れなさい。
１、彼と私は学生のとき成績が大体同じで（ ）いた。
２、私と妹が喧嘩をすると、母はいつも妹の（ ）私を怒る。
３、あの人はつりの（ ）ので、いつもたくさん釣ってくる。
４、一人暮らしを始めてから、料理の（ ）、友達が美味しいといってくれる。
５、私は泳げないので、皆が楽しそうに泳いでいるのをプールサイドで（ ）見ていた。
a、腕が上がる b、指をくわえるc、肩を並べるd、腕がいい e、肩を持つ
C：解答
B（一）１、腕が上がった ２、肩を並べて ３、指をくわえて４、腕がいい ５、肩を持つ
（二）１、c ２、e３、d４、a５、b
十四手（1）
A:意味と用例
１、手が空く＝一区切りついて、暇になる
例：やっと手が空いたから、食事にしよう。
２、手がかかる＝時間や労力が必要で面倒だ?世話をするのが大変だ。
例：子供がまだ小さくて手がかかるので習い事をする暇もない。
３、手が足りない＝働く人の数が足りない
例：5人来るはずのアルバイトが二人しか来なくて、手が足りなくなった。
４、手が出ない＝自分の力ではどうすることも出来ない
例：日本語の勉強を始めたばかりなので、こんな難しい試験にはまったく手が出ない。
５、手がない＝方法や手段がない
例：私の田舎は就職先が少ないので、都会に出て行くよりほかに手がない。
B:練習：
（一）各文にあう慣用句を適当な形にして（ ）に書きなさい
１、これは高すぎて、私には（ ）。
２、駅からホテルまで遠いが、バスもタクシーもないので、歩くよりほかに（ ）。
３、 A：今日、昼ごはん、一緒に食べに行かないか。
B：仕事がたまっているから、ちょっと昼までには（ ）と思うよ。
４、あの子は赤ん坊のときからよく病気をして、（ ）大変だった。
５、引越しをするとき、（ ）ので、先輩にも来てもらった。
（二）各文にあう慣用句を適当な形にして下から選んで（ ）のなかに書き入れなさい。
１、そちらの仕事の（ ）たら、こちらを手伝って頂けませんか？
２、「熱帯魚を買っているんですか？（ ）でしょうね」
「ええ、水の温度とか、えさとか、いつも気をつけていなければならなりませんから」。
3、ちょっと（ ）ので手伝ってください。
４、東京の土地は高すぎて、サラリーマンには（ ）。
５、財布を落としたが、いくら探しても出てこないし、交番にも届いていないようだから、あきらめるよりほかに（ ）。
a、手が出ない b、手が足りない c、手がないd、手が空く e、手がかかる
C：解答
B（一）１、手が出ない ２、手がない ３、手があかない４、手がかかって ５、手が足りなかった
（二）１、d ２、e３、b４、a５、c
小知识：日语等级考试的划分：新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别，N1与原日本语能力测试中的1级相比（约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平），加深了高难度部分。但是，及格线与现行测试基本相同；N2与原日本语能力测试的2级水平基本相同；N3介于日本语能力测试二级与三级之间的水平（新设）；N4与原日本语能力测试的3级水平基本相同；N5与原日本语能力测试的4级水平基本相同。
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