位于奥克兰市中心的着名中学AIC，坐落在一片建筑的丛林中。午间休息的学生们有的三三两两地在走廊上走动，有的在教室外活动。郑裔琳坐在教师办公室里，用一种从容、大方的态度跟记者谈话。就读AIC高中3年级的裔琳身着校服，戴着眼镜，阳光、大方，眉宇之间透着灵气。
跟我们想象中学习优秀的孩子不同，郑裔琳并不是一个只知道读书的学生。她的学习并不偏科，而是有着非常广泛的爱好，喜欢参加各种各样的活动。除了在学校里学习的几门主课外，她还喜欢市场经济学、计算机、外语、钢琴、画画、戏剧、演讲、游泳、网球以及女子足球。
裔琳获得的数学奖项最多，但实际上，她的计算机学的最好。她在小学6年级的时候，就会使用专业的电影剪辑软件。她当时所在的学校每天早上要播放校内电视新闻，她的工作就是把拍摄的新闻剪辑成新闻片，在校内新闻上播放，她还能做一些特技。电视剪辑软件是一套非常复杂的程序，通常大学电影剪辑专业的学生才开始学习，而裔琳在小学就可以掌握相当的技巧，的确令人刮目相看。
裔琳的画画也非常出色，她在学校里画的画常被老师拿出去展览。记者看到她带来的一些人物素描，线条流畅，形象非常生动。
游泳和网球是很多新西兰孩子所喜欢参加的活动，但是，喜欢女子足球的就非常罕见了，裔琳说，她非常喜欢足球，是学校女子足球队队员。
作为一个华裔女孩，裔琳的中文和英文不用说是非常棒的，令人称奇的是，她的法语和拉丁文也很好。她学了3年法语，口语水平达到流利与人交流的程度。她的拉丁文足以让大学拉丁文专业的学生汗颜，词汇量以及阅读能力都非常强。
很多孩子把学习钢琴看作是一件非常艰难的事情，那通常是他们最不喜欢的一门课，因为练琴太枯燥和乏味了。然而，裔琳是一个自制力很强的孩子，对她来说，只要是需要做的事情，就一定会做得很好。她学琴的速度令人惊讶，学了两年钢琴，今年就准备参加钢琴8级的考试了。
孩子通常可能在一个科目或者两个科目里表现出色，但是，在这么多的科目里有很出色的成绩，不能不说是一件奇迹。
好女孩是这样锻炼的
极强的接受能力、好奇心以及强烈的求知欲是裔琳的特点，她学任何东西都非常主动积极。在跟她的谈话中，发现她几乎没有说过她不喜欢什么，她爱好广泛，对任何东西都有好奇心。对于所学的课程，裔琳在课堂上就能接受和消化，这样她在考试的时候，几乎不用怎么复习，就能有一个很好的成绩。
她很善于动脑筋，有很好的组织能力。一次，奥大的科学竞赛要求参赛者以小组为单位来参加，裔琳就发动班上的同学，一起参加这个竞赛，并以最快的速度组成小组。最后，她们这个小组获得了科学竞赛大奖。
很会利用时间学习，是裔琳的另一个特点，裔琳并不是我们想象的每天把大量时间花在书本上。但是，她会巧妙地学习，如在帮助妈妈干家务的时候记忆单词，这样既学会了单词，也让自己的学习变得有趣。
裔琳的能力不仅仅体现在书本知识上，也体现在生活上。今年早些时候，裔琳全家去澳洲旅游，订旅馆以及做出行计划都是裔琳的工作。在知道大概的预算和目的地后，裔琳便开始查阅数据，最后定出了详细的行程和方案，包括去哪些景点旅游，在什么地方呆几天。方案制定好以后，全家人一起复查通过。最后，由裔琳订好所有的旅馆以及车船、飞机票。当他们到达第一个目的地的旅馆后，裔琳马上去拿了当地的人文、历史、建筑等有代表性的景点介绍的小册子，根据实际情况再调整方案。这次出行还发生了一个小插曲：在赶乘飞机之前，怎么也找不到机票了，大家都非常着急。眼看着飞机就要耽误，这时，裔琳说：妈妈，不用着急，我记着我们的机票号呢。他们到达机场后，裔琳凭记忆输入了机票号，得到了电子系统的确认。妈妈非常惊喜，问她怎么记得那么清楚。裔琳说，她前一天晚上看过机票，记住了上面的号码。
当问裔琳有什么诀窍记忆那些非常抽像的东西，她说，用图形来记忆。她眼中看到的东西会在脑子里像拍照一样留下图片，当需要这个数据的时候，大脑中的图形便会被搜索和调出来。
好女孩是这样培养的
许多华人对孩子的未来有着特别的期待，对孩子的教育也特别重视。但是，什么样的方法是成功的？什么样的方法是值得我们借鉴的？作为父母，应该怎样开启孩子的智慧？这些问题在记者跟郑裔琳母亲Rachel的谈话中，都一一化解开。
我们很难想象象裔琳这样一个聪慧、兴趣广泛的孩子应该用怎样的方式去教育，怎样才能最大地开发他们的心智。在跟Rachel谈教育这个话题时，她说：很多家长可能只关心孩子的学习以及孩子的IQ，我认为开发EQ更重要。
EO是情绪智商的简称，它包含着比IQ更广泛和健全的素质，包含了如何调适自己的情绪、如何设身处地地为别人着想、如何建立良好的人际关系、培养自动自发的心灵动力，EQ是一种性格的素质。 可以这样说，一个EQ高的人，在各方面的成功率要比一个仅仅IQ高的人更高。
对于一个孩子来说，开发EQ并不是一件容易的事情。Rachel说，早期的教育很重要，从小培养孩子的独立意识，让孩子独立地做一些事情，而不要事事都由父母代劳。裔琳从小就帮助妈妈做一些家务，比如洗碗、吸尘、整理房间等。她还会做相当多的食品，如西餐、面包以及烤蛋糕。裔琳10岁的时候，妈妈就鼓励裔琳帮助安排家里的出行计划、订旅馆等。当出行到外面的时候，发现什么东西遗漏了或有什么不方便的时候，Rachel便会跟裔琳说，下次计划还需要更周到一些。这样在第二次安排出行的时候，裔琳就会吸取前一次的经验。正是有父母从小有意识的培养，才使得裔琳明白什么是计划、什么是责任。
一个EQ高的孩子，懂得自动自发，主动做事、主动读书、主动做功课。而主动，正是孩子所缺乏的。Rachel说，平等地对待孩子，可以避免孩子有太强的依赖性。在她的家里，任何事情都要跟裔琳商量，并不因为她是个孩子而忽视她，就连买房子这样的大事情，也会跟裔琳商量。
环境的熏陶也是一个重要的因素，Rachel说，给孩子书香气质的熏陶远胜于说教，父母是孩子最直接的老师。她除了购买大量的书、营造读书氛围外，还订了各种中文杂志，如《读者》、《青年文摘》、《奥秘》等，她要求孩子看完文章后，写读书笔记，这样不但可以锻炼孩子的中文写作能力，还对培养孩子的思考能力也大有好处。
Rachel不主张送孩子进太多的补习班，她觉得这样也容易造成孩子的依赖心理。现在的裔琳没有参加任何课外补习课程，她每天写作业的时间也不超过两个小时。
Rachel说，很多人以为是父母送裔琳参加各种各样的竞赛，事实上，很多竞赛都是裔琳自己的主意。她是在裔琳获奖以后，才知道参加了的。她也并不鼓励裔琳参加过多的竞赛，但是，既然要平等地对待孩子，就要尊重她的选择。