根据BBC广播5频道 live节目，有十分之四的大学新生抱怨学费太高，认为自己所上的课程不值这么多钱。只有刚过一半的新生认为大学课程很有价值，另有8%的新生则表示不确定。在对1,004名毕业班学生的调查中，只有46%的学生称愿意再上一遍自己上过的课程。
该研究由ComRes在五月一日到七日之间完成，关注的是2015年进入最后一年学位课程的大学生群体。这是第一届支付9,000英镑学费的大学生，是2012年前的三倍。当时很多评论者曾预测说，由于学费上涨，学生数量将会减少，但结果并非如此。
该调查还发现，专业不同，学生对自己课程的评价也不同。
有三分之二攻读科学、技术、数学和工程的学生认为他们的课程很有价值，这些专业一般需要大量实践教学和教师的亲自指点。只有44%的人文和社会科学的学生认为他们的课程很有价值，这些专业的老师往往没有很多直接指导学生的时间。
此外，有八分之一的学生表示，如果再做一次决定，他们还是会选择上大学，不过可能会另选专业。只有3%的学生表示他们不会再选择上大学。有58%的学生觉得他们的课程多少为他们的未来准备了一些东西。
高等教育政策研究所主任希尔曼(Nick Hillman)告诉5频道的live Breakfast节目，付9,000英镑的学生与付3,000英镑的学生，以及学费全免的学生，态度是不一样的。他表示，由于政府拨款减少，而学生的要求更多，大学现在面临资金不足的问题。他认为，学校应当能够开诚布公地告诉学生，他们的钱到底去了哪里。希尔曼还强调说，由于学费涨高，现在学生倾向于选择那些与工作更紧密相关的专业。
另一方面，大学组织Universities UK则表示，根据最近的全国学生调查，有86%的学生对自己的课程感到满意。
近日英国高校已经开始调整对高等教育学府的审查与评价标准，取消了一系列常规的审查制度转而将重点放在以学生为核心的需求上。由此可见，努力改进学生的学习体验以及了解毕业后的就业反馈将成为英国高校教育考核学校的重要标准，这也能从侧面说明为何英国高校申请率在高学费的前提下仍然居高不下。但是光有关注可不行，之后进行怎样更加符合学生需求的课程设置，让学生真正体验到课程价值必须成为英国高等教育管理研究的重点问题。