加拿大有哪些高校开设了硕士预科 申请加拿大硕士预科基本条件

加拿大硕士的含金量还是很高的，但是又不好申请，所以有不少学生有了读“预科”的想法，但是加拿大的预科比较少，那么有哪些高校开设了硕士预科呢？申请条件又是什么？跟着留学网一起来看看吧。

申请加拿大硕士预科基本条件

（1） 毕业，获得学士学位；

（2）成绩的平均绩点在3.0以上或平均分75-80分以上；

（3）IBT90-100或雅思IELTS6.5-7.以上；

（4）理工科的学生需要具备GRE1600以上，商科或管理类学生需具备GMAT成绩600分以上。

加拿大硕士预科主要学习内容

1.语言

加拿大硕士预科的第一个要学习和准备的技能和能力就是语言，预科课程对于语言的提高是非常重要的。加拿大硕士预科就是提高语言的课程——这是不少同学赴加读研究生预科后的共识。比如Victoria和SFU的硕士预科ELC，的确就是语言课程。很多同学的雅思成绩无法直接申请加拿大硕士，因此先到这两个学校学语言。不过，并不是所有加拿大大学都设立有硕士预科，也不是所有加拿大硕士预科课程都是语言课程。

2.技能

加拿大硕士预科对于学生有所帮助的第二点就是硕士课程的提前培训，这个课程培训不仅限于专业知识。有些加拿大大学的硕士预科，除教授语言外，还会对学生进行如何申请加拿大研究生为主题的培训，加拿大硕士预科告诉学生如何才能成功申请加拿大硕士，包括如何选择导师？联系导师？如何向导师展现自己？如何获得导师好感？如何写自我介绍？如何申请加拿大硕士的流程？UBC的研究生预科IGSPP，教授语言同时就会教授上述课程。

3.熟悉

熟悉加拿大留学的硕士课程的方方面面也是加拿大硕士预科课程的内容之一，是非常重要的。俗话说，百闻不如一见。在加拿大硕士学习期间，同学们可详细了解赴加前所圈定的加拿大大学和研究生课程以及导师的具体情况，这些情况可以从学长，或者从预科老师，甚至通过当地媒体的评价等多方面获得。这些一手信息将使学生对所申请内容有深入理解，对加拿大硕士预科毕业后申请加拿大硕士有很大的好处，所谓“知己知彼，百战不殆”。

4.自荐

最后一点关于加拿大硕士预科的培训就是如果进行自我推荐。这方面是国内教育所欠缺的。想象一下，如果你是加拿大一所大学热门研究生专业的导师，每天都要面对厚厚一摞千人一面的PS以及陌生的名字，另一面则是一个活生生的中国学生，以及她从万里之外迢迢带来的投其所好的自我推荐，你会倾向谁呢？我想，答案不言而喻。学生在加拿大硕士预科期间，应尽可能了解加拿大硕士申请情况，特别是导师情况，自己主动创造机会，让导师了解你的诚意和能力并认可你选择你，在加拿大，大学导师的权利很大，他的推荐会使你的硕士之路柳暗花明。

加拿大硕士预科大学推荐

一、圭尔夫大学研究生预科

圭尔夫大学的研究生预科的精品课程和学生的学业成绩获加拿大及美国所有大学研究生院的承认和青睐，学生在完成该研究生预科课程后，可以用预科的成绩加上以前国内大学本科的成绩一起申请加拿大各大学的硕士专业。该项目以高层次、高水平、高质量为目标，提高学生的综合能力与素质，培养学生的技巧，通过严密的教学计划、合理的课程设置、科学的培养方案，使学生顺利完成中国大学本科教育与加拿大大学研究生教育的良好衔接，适应北美大学的学习和研究风格并在国际学术与工作环境中取得成功。

二、约克大学研究生预备课程

约克大学研究生预备项目（YPPP）是专为那些对在北美大学就读研究生感兴趣的国际学生设计的。该项目分为2个学期。第一学期为9至12月，重点放在提高学生英语的总体水平和学术技能，以达到能使他们顺利完成研究生项目的水平。该学期也会引导学生如何比较实际地考虑研究及缩小研究范围；选择学校、研究领域及擅长该领域的指导老师；以及向适合学生情况的大学的研究生院提出申请。

三、英属哥伦比亚大学硕士

UBC 大学国际研究生预备课程，International Graduate Study Preparation Program，IGSPP，是世界上唯一专门指导国际学生申请研究类型Research direction 和专业类型Professional direction 研究生学位的课程。

加拿大硕士预科误区

1. 直申硕士标准不够的学生，都可以申请硕士预科？

解读：目前加拿大大学中少数存在的硕士预科课程多局限于“热门专业”，包括MBA、计算机、工程、会计等专业。所以，不是任何专业的学生都可以申请硕士预科。

2. 硕士预科的申请和录取标准很容易、很低？

解读：硕士预科课程的录取标准在学术和语言两方面，均略低于硕士直录标准，所以大学4年成绩低于70分的学生，雅思低于5.5分的学生，是不具备申请硕士预科的。

3. 硕士预科读完，可以保证升读硕士课程？

解读：硕士预科课程为学生提供了升读硕士课程的机会和通道，但并不是“妥协”，例如UBC大学IGSPP课程，明确注明，该课程为学生提供如何提升学生研究能力的平台和课程，但是并不保证学生升读UBC的硕士课程。